Afirma Manuel Castells, en Communication Power, que el poder se ejerce «mediante la coacción (o la posibilidad de ejercerla) y/o mediante la construcción de significado partiendo de los discursos que guían el comportamiento de los actores sociales«. En la medida en la que los ciudadanos asuman como propios los discursos que propone quien ejerce el poder, … Leer más No es fácil
¿Puede la libertad volverse una carga demasiado pesada para el ser humano, hasta el punto de tratar de eludirla? Esta pregunta, que formulara Erich Fromm en su obra «El miedo a la libertad», me ha dado últimamente bastante que pensar, a propósito de la relación entre las leyes educativas y el trabajo de los docentes.La normativa en vigor (no sabemos hasta … Leer más El miedo a la libertad
¿Qué es lo que necesitan aprender mis alumnos y alumnas y cómo lo pueden aprender?Esa es la pregunta que me hago constantemente para evaluar mi trabajo. Y creo, sinceramente, que responder a esta pregunta con un «lo que viene en el libro» limita mucho nuestra labor docente. Nos convierte en mera cadena de transmisión de unos conocimientos que otros (que quizá … Leer más ¿Usuarios o eruditos?
Hace unos días, a la hora del ocaso, me encontré con Asclepia, hija de Gorgias. Bajaba las cuestas del barrio alto con aspecto mohíno, cargada con una gran mochila que le agobiaba las espaldas.Después de los saludos de rigor y de interesarme por la salud de su familia, le pregunté:-¿A qué se debe el aspecto triste … Leer más Un diálogo