{"id":3037,"date":"2020-04-07T17:09:21","date_gmt":"2020-04-07T16:09:21","guid":{"rendered":"https:\/\/infoclases.com\/blog\/?p=3037"},"modified":"2020-06-23T19:52:59","modified_gmt":"2020-06-23T18:52:59","slug":"usuarios-o-eruditos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/infoclases.com\/blog\/usuarios-o-eruditos\/","title":{"rendered":"\u00bfUsuarios o eruditos?"},"content":{"rendered":"\r\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 es lo que necesitan aprender mis alumnos y alumnas y c\u00f3mo lo pueden aprender?<\/strong>Esa es la pregunta que me hago constantemente para evaluar\u00a0mi trabajo.\u00a0<br \/>Y\u00a0creo, sinceramente, que responder a esta pregunta con un \u00ablo que viene en el libro\u00bb limita mucho nuestra\u00a0<strong>labor docente<\/strong>. Nos convierte en mera cadena de transmisi\u00f3n de unos conocimientos que\u00a0<strong>otros<\/strong>\u00a0(que quiz\u00e1 ni siquiera pisen un aula) han seleccionado. El lema punk\u00a0(transmutado en edupunk \u00ab<strong><a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/H%C3%A1galo_usted_mismo\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>hazlo t\u00fa mismo<\/em><\/a><\/strong>\u00ab, que tanto me gusta, tiene el corolario \u00absi no lo haces t\u00fa, otro lo har\u00e1 por ti\u00bb.El libro de texto -\u00bflo he dicho ya?-\u00a0<strong>no<\/strong>\u00a0es el \u00abtemario\u00bb de la asignatura. Es la\u00a0<strong>lectura<\/strong> que un equipo de \u00abexpertos\u00bb (espero que nadie se ofenda por las comillas) hace del\u00a0<a href=\"http:\/\/www.boe.es\/buscar\/doc.php?id=BOE-A-2007-238\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Real Decreto de contenidos m\u00ednimos<\/strong><\/a>. No es una versi\u00f3n \u00abcan\u00f3nica\u00bb, es\u00a0<strong>simplemente una opci\u00f3n<\/strong>. Algunos dicen que c\u00f3moda. A m\u00ed me resulta muy dif\u00edcil de aplicar.Para m\u00ed, el buen profesor\u00a0<strong>no es<\/strong>\u00a0el que \u00abexplica bien\u00bb, como dicen los alumnos, algo que alguien (los autores del libro) ya \u00abexplicaron\u00bb previamente. Pienso que el buen profesional de la docencia debe darle vueltas a\u00a0<strong>la pregunta<\/strong>\u00a0que encabeza este post.En la asignatura de\u00a0<strong>Lengua<\/strong>\u00a0(otro d\u00eda hablaremos de la compartimentaci\u00f3n del conocimiento en asignaturas, otro lastre) lo m\u00e1s importante, a mi entender, es ense\u00f1ar a usar el idioma como\u00a0<strong>herramienta de comunicaci\u00f3n<\/strong>. El\u00a0<a href=\"http:\/\/cvc.cervantes.es\/ensenanza\/biblioteca_ele\/marco\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong><em>Marco com\u00fan europeo de referencia para las lenguas<\/em><\/strong><\/a>, elaborado por el Consejo de Europa\u00a0y publicado (y avalado) por el Ministerio de Educaci\u00f3n en 2002 apuesta por una ense\u00f1anza de las lenguas que considera al aprendiz como\u00a0<strong>usuario de un idioma<\/strong>, como agente social que se enfrenta a\u00a0<strong>tareas comunicativas<\/strong>\u00a0en distintos \u00e1mbitos.Seg\u00fan este enfoque, por el que yo -sin duda- apuesto, es muy importante diagnosticar previamente cu\u00e1les son las\u00a0<strong>necesidades comunicativas<\/strong>\u00a0de nuestros alumnos. Para qu\u00e9, c\u00f3mo y d\u00f3nde tendr\u00e1n que demostrar que son competentes en el uso del lenguaje.Aqu\u00ed est\u00e1 quiz\u00e1 el\u00a0<strong>nudo gordiano<\/strong>\u00a0del asunto. Para muchos de mis colegas, las necesidades de su alumnado\u00a0<strong>se reducen<\/strong>\u00a0a ser capaces de aprobar la Selectividad, y -por ello- no hay tiempo que perder, hay que \u00abexplicar\u00bb los contenidos gram\u00e1ticales desde 1\u00ba de ESO para que lleguen al Bachillerato con una buena \u00abbase\u00bb (una de las expresiones que m\u00e1s odio en este negocio; la otra es \u00abnivel\u00bb). Y eso que en las PAU las preguntas puramente gramaticales\u00a0ni siquiera\u00a0suponen la mayor parte de la\u00a0calificaci\u00f3n. \u00bfQu\u00e9 pasa con el\u00a0tanto por cien\u00a0\u00a0restante? \u00bfQuiz\u00e1 se aprende a ser un\u00a0<strong>lector cr\u00edtico<\/strong>, a\u00a0<strong>expresarse<\/strong>\u00a0y a\u00a0<strong>argumentar<\/strong>\u00a0analizando oraciones? \u00bfO lo tienen que aprender en sus ratos libres?De nuevo\u00a0la patita del lobo asoma\u00a0por debajo de la puerta. La visi\u00f3n de la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria como\u00a0<strong>preparatoria<\/strong>\u00a0de la universidad, heredera del antiguo BUP, s\u00f3lo para individuos acad\u00e9micamente brillantes, subyace en nuestras mentes de antiguos estudiantes\u00a0<strong>de nota<\/strong>. Nos sentimos c\u00f3modos en ese terreno. S\u00ed, ya s\u00e9 que las sucesivas leyes y decretos dicen otra cosa, pero esto es\u00a0<a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Curriculum_oculto\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong><em>curriculum oculto<\/em><\/strong><\/a>\u00a0puro y duro.Seg\u00fan esta visi\u00f3n, m\u00e1s\u00a0<em>gramaticalista\u00a0<\/em>(perd\u00f3n por el palabro) estar\u00edamos preparando un peque\u00f1o ej\u00e9rcito de fil\u00f3logos, eruditos y eruditas, que sabr\u00edan analizar y destripar las piezas del idioma, pero siempre en oraciones\u00a0<strong>inconexas<\/strong>, que el docente de turno dictar\u00eda.\u00a0<strong><a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Luis_Landero\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Luis Landero<\/a><\/strong>\u00a0lo explica de maravilla en\u00a0<strong><a href=\"http:\/\/elpais.com\/diario\/1999\/12\/14\/opinion\/945126003_850215.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">El gram\u00e1tico a palos<\/a><\/strong>, un art\u00edculo excelente, y otros lo han\u00a0<a href=\"http:\/\/books.google.es\/books?id=yHNDAAAAYAAJ&amp;pg=PA390&amp;lpg=PA390&amp;dq=forse+un+altro+cantera+con+miglior+plettro&amp;source=bl&amp;ots=YSbNOrAcrr&amp;sig=GUZE7BVehs4d8gf8uYzgbUf7fXc&amp;hl=es&amp;sa=X&amp;ei=oJbgUKHfNpCBhQfgnYGYBg&amp;ved=0CDIQ6AEwADgK#v=onepage&amp;q=forse%20un%20altro%20cantera%20con%20miglior%20plettro&amp;f=false\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>cantado con mejor plectro<\/strong><\/a>\u00a0antes que yo, como Felipe Zayas.Yo prefiero pensar que hay que preparar a nuestro alumnado para hacer frente a las\u00a0<strong>situaciones<\/strong>\u00a0a las que se enfrentar\u00e1n. Lo\u00a0<strong>esencial<\/strong>\u00a0de la Educaci\u00f3n Obligatoria es reducir, o hacer desaparecer, las diferencias entre quienes forman nuestra sociedad. A la hora de\u00a0<strong>priorizar<\/strong>\u00a0unos contenidos sobre otros (que quede claro que\u00a0considerodeseable adquirirlos todos) siempre me hago esta pregunta:\u00a0<em><strong>\u00bfla persona que no haya adquirido, al finalizar la Educaci\u00f3n Obligatoria, esta habilidad, este conocimiento, se encuentra en desventaja frente al que lo posee?<\/strong><\/em>\u00a0Si la respuesta es afirmativa, ese contenido es, para m\u00ed, prioritario.Por otro lado, el evidente\u00a0<strong>cambio<\/strong>\u00a0en la\u00a0<strong>distribuci\u00f3n del conocimiento<\/strong>\u00a0al que estamos asistiendo de unos a\u00f1os para ac\u00e1, tambi\u00e9n tiene mucho que ver en el \u00abc\u00f3mo\u00bb de la pregunta inicial. \u00bfMe tengo que limitar a hablar y ellos y ellas a escuchar? Creo que en un mundo en el que el\u00a0<strong>control y monitorizaci\u00f3n<\/strong>\u00a0del conocimiento han desaparecido, en el que los ciudadanos ya no son meros consumidores de productos culturales o informativos, el\u00a0<strong>papel del docente<\/strong>\u00a0debe cambiar. Y no se trata de aplicar nuevas herramientas a viejas necesidades, sino de analizar\u00a0<strong>qu\u00e9 significa<\/strong>\u00a0hoy en d\u00eda \u00absaber\u00bb o \u00abaprender\u00bb, y obrar en consecuencia.En palabras de\u00a0<a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/George_Siemens\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>George Siemens<\/strong><\/a>, \u00abNos encontramos entre dos mundos, con un pie en cada uno de ellos. Uno en los modelos y estructuras originados (y al servicio de) la era industrial; el otro en los procesos emergentes y en las funciones del flujo del conocimiento de la era actual.\u00bb (<a href=\"http:\/\/www.nodosele.com\/editorial\/2010\/01\/prsentacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em><strong>Conociendo\u00a0el Conocimiento<\/strong><\/em>. Traducci\u00f3n de Nodos Ele<\/a>)Ese cambio debe repercutir en la forma en la que nos planteamos la\u00a0<strong>ense\u00f1anza\u00a0<\/strong>de la Lengua en la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria. Centrarse en la formaci\u00f3n de usuarios competentes del idioma, en todo tipo de contextos, y dejar atr\u00e1s concepciones obsoletas, puede\u00a0ofrecer, en mi modesta opini\u00f3n,\u00a0la\u00a0<strong>respuesta<\/strong>\u00a0a la pregunta.\u00a0<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-image\"><a href=\"http:\/\/www.patrice-poch.com\/wp-content\/uploads\/2011\/09\/POCH-5-the-clash-rennes-2004-photo-erwan-remonti.jpg\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.patrice-poch.com\/wp-content\/uploads\/2011\/09\/POCH-5-the-clash-rennes-2004-photo-erwan-remonti.jpg\" alt=\"\" \/><\/a><\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-center\">Imagen: Patrice Poch<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfQu\u00e9 es lo que necesitan aprender mis alumnos y alumnas y c\u00f3mo lo pueden aprender?Esa es la pregunta que me hago constantemente para evaluar\u00a0mi trabajo.\u00a0Y\u00a0creo, sinceramente, que responder a esta pregunta con un \u00ablo que viene en el libro\u00bb limita mucho nuestra\u00a0labor docente. Nos convierte en mera cadena de transmisi\u00f3n de unos conocimientos que\u00a0otros\u00a0(que quiz\u00e1 &#8230; <a title=\"\u00bfUsuarios o eruditos?\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/infoclases.com\/blog\/usuarios-o-eruditos\/\">Leer m\u00e1s <span class=\"screen-reader-text\">\u00bfUsuarios o eruditos?<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":3293,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[663,664,662,665],"tags":[],"class_list":["post-3037","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-edupunk","category-ensenanza","category-gramatica-parda","category-lengua"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v14.3 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\r\n<title>\u00bfUsuarios o eruditos? | Blog de clases particulares<\/title>\r\n<meta name=\"description\" content=\"\u00bfQu\u00e9 es lo que necesitan aprender mis alumnos y alumnas y c\u00f3mo lo pueden aprender?Esa es la pregunta que me hago constantemente para evaluar\u00a0mi\" \/>\r\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow\" \/>\r\n<meta name=\"googlebot\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\r\n<meta name=\"bingbot\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\r\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/test.infoclases.com\/blog\/usuarios-o-eruditos\/\" \/>\r\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\r\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\r\n<meta property=\"og:title\" content=\"\u00bfUsuarios o eruditos? | Blog de clases particulares\" \/>\r\n<meta property=\"og:description\" content=\"\u00bfQu\u00e9 es lo que necesitan aprender mis alumnos y alumnas y c\u00f3mo lo pueden aprender?Esa es la pregunta que me hago constantemente para evaluar\u00a0mi\" \/>\r\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/test.infoclases.com\/blog\/usuarios-o-eruditos\/\" \/>\r\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Blog de clases particulares\" \/>\r\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-04-07T16:09:21+00:00\" \/>\r\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2020-06-23T18:52:59+00:00\" \/>\r\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/infoclases.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Profesor-corrigiendo-ex\u00e1menes.jpg\" \/>\r\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"800\" \/>\r\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"450\" \/>\r\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/infoclases.com\/blog\/#website\",\"url\":\"https:\/\/infoclases.com\/blog\/\",\"name\":\"Blog de clases particulares\",\"description\":\"\\u00bfBuscas clases particulares o alumnos? 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