{"id":1149,"date":"2016-04-06T12:42:21","date_gmt":"2016-04-06T12:42:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.infoclases.com\/blog\/?p=1149"},"modified":"2016-04-06T08:49:39","modified_gmt":"2016-04-06T08:49:39","slug":"lomce-paralizada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/infoclases.com\/blog\/lomce-paralizada\/","title":{"rendered":"LOMCE paralizada"},"content":{"rendered":"

La Ley Org\u00e1nica para la Mejora de la Calidad Educativa fue una de las medidas estrella del Gobierno, aprobada en 2013 y de inicio de implantaci\u00f3n durante el curso 2014-2015, desde el primer momento no cont\u00f3 con el apoyo de una buena parte de la comunidad educativa, sin embargo, el 5 de abril de 2016, durante un pleno celebrado en periodo de Gobierno en funciones, se produce una importante modificaci\u00f3n en la implantaci\u00f3n de la misma: LOMCE paralizada<\/strong> y previsi\u00f3n de una nueva ley de educaci\u00f3n.<\/p>\n

\"lomce<\/a><\/p>\n

LOMCE paralizada: \u00bfPor qu\u00e9 la comunidad educativa no respalda esta ley?<\/h2>\n

Seg\u00fan se recoge en el nombre, la Ley Org\u00e1nica para la Mejora de la Calidad Educativa pretend\u00eda mejorar la calidad de la educaci\u00f3n en Espa\u00f1a. No es ning\u00fan secreto que los informes PISA en Educaci\u00f3n de los \u00faltimos a\u00f1os revelan que los alumnos espa\u00f1oles est\u00e1n entre los peor situados a nivel europeo, as\u00ed que se hace necesaria una reforma del sector educativo.<\/p>\n

La nueva ley LOMCE, aprobada el 9 de diciembre de 2013, pretend\u00eda ser la respuesta a estas necesidades: una reforma completa que apostaba por una ense\u00f1anza pluriling\u00fce, con m\u00e1s horas de ense\u00f1anza de las materias troncales<\/a> y con un seguimiento continuo del alumnado mediante ex\u00e1menes al finalizar cada ciclo educativo.<\/p>\n

Sin embargo, desde la comunidad escolar, profesores, padres y alumnos entend\u00edan que la LOMCE era una reforma que ayudar\u00eda solo a una parte muy peque\u00f1a del alumnado, aquellos que presentaban los mejores resultados, ya que parte de las reformas pretend\u00edan la separaci\u00f3n de los alumnos seg\u00fan sus competencias.\u00a0La elecci\u00f3n del \u00abfuturo\u00bb del alumno en 3\u00ba de la ESO (con anterioridad la elecci\u00f3n se hacia en 1\u00ba de Bachillerato) tampoco despert\u00f3 las simpat\u00edas de estudiantes y padres, ya que consideraban que se obligaba a los alumnos a tener claro qu\u00e9 estudiar demasiado pronto.<\/p>\n

Otras modificaciones, como las referentes a la eliminaci\u00f3n de la P.A.U. o las mayores dificultades para acceder a becas y ayudas para estudiar tambi\u00e9n se encontraban en el punto de mira de los padres, profesores y alumnos que no quer\u00edan que se implantara la popularmente conocida como Ley Wert.<\/p>\n

LOMCE paralizada. \u00bfY ahora qu\u00e9?<\/h3>\n

Con la LOMCE paralizada<\/strong>, el siguiente pas\u00f3 ser\u00e1 la derogaci\u00f3n de la Ley Org\u00e1nica para la Mejora de la Calidad Educativa, pero est\u00e1 claro que, hablando de leyes de la Educaci\u00f3n, mirar para atr\u00e1s no es posible, as\u00ed que la \u00fanica medida posible es la sustituci\u00f3n de la ya paralizada reforma de la LOMCE por una nueva ley de educaci\u00f3n, presumiblemente, una que cuente con el consenso de la comunidad educativa.<\/p>\n